23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucu değerlerinden biri olan millî egemenliği ve çocukların önemini kutlamak üzere özel olarak tahsis edilmiş bir gündür. Bu bayramın tarihi önemi, 1920 yılına dayanır. Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin (TBMM) açıldığı gün olan 23 Nisan, Mustafa Kemal Atatürk tarafından Türk çocuklarına armağan edilmiştir. Bu hareket, çocuklara duyulan güvenin ve onların ülkenin geleceğindeki rolünün altını çizmektedir.
Atatürk, çocukları modern Türkiye’nin mimarı olarak görmüş ve onların eğitimine büyük önem vermiştir. Bu bayram vesilesiyle, Türkiye’deki ve dünyadaki tüm çocuklar, eğitim ve kültürel etkinliklerle kutlamalar yapar, dans gösterileri, şarkılar ve şiirlerle kendilerini ifade ederler. Bu kutlamalar, çocukların kişisel gelişimine katkıda bulunmanın yanı sıra, onları ulusal değerlerle tanıştırarak toplumsal bütünlüğün pekiştirilmesine yardımcı olur.
23 Nisan, aynı zamanda, Türkiye’de demokrasinin ve millî egemenliğin temsil edildiği bir gün olarak da kabul edilir. TBMM’nin açılması, Osmanlı İmparatorluğu’nun sona ermesi ve Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerinin atılmasının simgesidir. Bu meclis, milletin kendi kendini yönetme hakkını ilan etmiş ve yasama yetkisini kullanma sorumluluğunu üstlenmiştir.
Bugün, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin (TBMM) açılışının 104. yıldönümünü kutlarken, aynı zamanda dünyada bir ilk olan ve sadece Türkiye’ye özgü bir bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı coşkuyla idrak ediyoruz. Bu özel gün, Atatürk’ün çocuklara verdiği değeri ve Türkiye Cumhuriyeti’nin geleceğe olan inancını temsil eder.
1920 yılında, savaşın gölgesinde bir milletin kaderini değiştirecek kararların alındığı bir dönemde, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışı, ulusal egemenliğin vazgeçilmez olduğu bir dönemeç olarak tarihe geçmiştir. Atatürk, bu meclisin açıldığı günü, Türkiye’nin geleceğinin teminatı olan çocuklara armağan etmiştir. Bu, sadece bir bayram değil, aynı zamanda bir vizyonun ifadesidir.
Türkiye genelinde ve dünyanın dört bir yanındaki Türkler arasında ve okullarda düzenlenen şenlikler, çocukların neşesiyle daha da anlam kazanıyor. Şarkılar, danslar ve şiirlerle süslenen bu gün, çocukların kendilerini ifade etmelerine ve yaratıcılıklarını sergilemelerine olanak tanır. Ulusal ve uluslararası katılımcılarla gerçekleşen etkinlikler, kültürlerarası diyalog ve anlayışın pekiştirilmesine katkıda bulunuyor.
Ayrıca, 23 Nisan, TBMM’nin demokrasi ve bağımsızlık mücadelemizdeki rolünü de hatırlatır. Meclisin açılışı, millet iradesinin üstünlüğünü ve Türk milletinin kendi geleceğini belirleme hakkını simgeler. Bu, yalnızca Türkiye için değil, tüm dünya çocukları için umut ve ilham kaynağıdır.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın yalnızca bir kutlama olmadığını, aynı zamanda bir hatırlatma olduğunu unutmamak gerekir: Çocuklarımıza bırakacağımız en değerli miras, onlara güvenli, barış dolu ve özgür bir dünya bırakmaktır. Atatürk’ün çocuklara olan bu kıymetli armağanı, her yıl olduğu gibi, bugün de Türkiye’nin dört bir yanında coşkuyla yaşanıyor.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, milli iradenin tecelli ettiği, çocukların umudu ve neşesiyle taçlandırılan, tarihi ve kültürel değeri yüksek bir gündür. Türkiye’nin yarınlarına ışık tutan bu özel gün, hepimizin gurur kaynağı olmaya devam edecek.
Özetle, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, hem tarihi bir dönüm noktasını hem de çocuklara olan inancı simgeleyen, Türkiye’nin millî tarihinde özel bir yere sahiptir. Bu gün, ulusal egemenliğin ve tam bağımsızlığın kutlandığı, çocukların ise hem bugünün hem de geleceğin parçası olarak onurlandırıldığı bir bayramdır.
Prof. Dr. Nesrin Çobanoğlu Yüksel
